The Economics of e-Commerce & the Internet- ??????? 

Spring 1367-68

نام درس: سمینار در مسایل اقتصادی و تجارت الکترونیک (The Economics of e-Commerce & the Internet)

تعداد واحد: 2     (http://www.ekasra.com)

نوع درس: اختیاری   (مطالب درسي روي سايت اعلام و درج مي شود)

ساعت كلاس:  شنبه 13- 14/15

پیش نیاز: ندارد

Text book:

The Economics of e-Commerce and The Internet, Edward J. Deak, Ph.D., Thomson by South-Western, 2004.

هدف درس:

1.      افزایش آمادگی دانشجو برای کنکاش کاربردی در توسعه تجارت الکترونیک.

2.      ایجاد دانش کاربردی و عملیاتی در تجارت الکترونیک.

3.      بسترسازی برای شروع پایان نامه تحصیلی کارشناسی ارشد.

4.      شناسایی منابع و نحوه استخراج مطالب از منابع علمی و اطلاعاتی در اقتصاد تجارت الکترونیک

          هدف از ارائه این درس بررسی تجارت الکترونیک با دید اقتصادی و تنش ها و کشش های اقتصادی آن است تا بتواند به دانشجو در تعمق، تفکر و سازماندهی ماهیت های مشابه  با هدفهای متضاد و ایجاد توازن بین آنها در رابطه با توسعه تجارت الکترونیک و اینترنت هردو باهم، کمک کند. نگرش به این سیستمها ما را به شناسایی پنج نوع تنش متعارف و مشترک رهنمون می سازد. سه نوع از این تنش ها مربوط به عوامل داخلی سیستم (که در اثر نیروهای داخلی بنگاه یا صنعت ایجاد می شود) در حالی که دو نوع تنش دیگر از عوامل خارجی به صورت زیر نشأت می گیرند (که در اثر نیروهای بازار گاه خارج از بنگاه یا صنعت ایجاد می شوند):

Internally generated tensions (created by or related to conditions of):

1. Firm or industry structure.
2. Competitive behavior.
3. Economic performance.

Externally generated tensions (created by or relating to conditions of):

1. The external marketplace
2. Government policy, legal, technical or social forces.

At times, the tensions appear as a result of conflicts between elements of five sources; such as, the struggle between structure and performance, with the Internet organized as a vehicle for easy entry creating in conflict with need for e-commerce firms to earn normal or perhaps even economic profits.

چارچوب درس:

در این درس، در ابتدا در چند جلسه اول (یا در 30 دقیقه اول هر کلاس) موضوعات ذیربط كتاب مطرح،  بحث و بررسی گردیده و سپس در جلسات بعدی تدوین و تقریر، نهایی سازی موضوعات، نوع منابع علمی، روش تهیه و تدوین سمینار، و ...   پیشنهاد می شود. در کل، دانشجو طی جلسات متوالی با ارائه يك سمینار در کلاس اقدام به نگارش یک کار تحقیقی می کند:

1.      امتحان از مطالب درسی 40%

2.      کار تحقیقاتی فردی دانشجو 30%

3. ارائه يك فصل به صورت سمينار  30%

این کار تحقیقاتی باید بین 15 تا 25 صفحه، با فرمت استاندارد تهیه و تایپ شده (با word) و در جلسه آخر برگزاری امتحان (که از طریق دانشکده اعلام می شود) تسلیم شود.